Material-Empfehlungen
Hier finden Sie ausgewählte Materialien und Anregungen für das Lernen Ihrer Kinder auch zu Hause. Bitte informieren Sie uns gern, falls ein Link nicht mehr funktioniert: willkommen@montessori-campus-soe.de.
Buchstaben, Schreiben und Lesen
Zeitpunkt: Vorschule und Beginn der ersten Klassenstufe
Material nach Montessori:
- Sandpapierbuchstaben (Buchstaben fühlen)
Druckschrift: https://www.montessori-material.de/montessori-material/sprachmaterial/sandpapierbuchstaben-grossbuchstaben_490_1279
Schulausgangsschrift (aktuell leider nicht verfügbar): x - Nachspurbuchstaben (Buchstaben mit Finger oder Stift nachspuren)
Druckschrift: https://www.betzold.de/prod/E_761008/ - Buchstabenkästen (bewegliches Alphabet zum freien Legen von ersten Wörtern)
aktuell leider nicht verfügbar
Nach Lehrplan lernen die Kinder erst Druckschrift und dann Schulausgangsschrift. Deshalb kann das Material in Druckschrift und/oder Schreibschrift (in Sachsen: Schulausgangsschrift) gekauft werden.
Diese Übungen sind auch gut +++ mit Alltagsmaterialien +++ durchzuführen:
- Buchstaben werden mit verschiedenen Materialien geformt oder nachgespurt (Bsp.: Knete, im Sand schreiben, mit Springseil nachlegen und mit geschlossenen Augen ablaufen, mit Steinen (Blumen o.Ä.) nachlegen)
- Buchstaben gegenseitig auf den Rücken schreiben
Zeitpunkt: Beginn erste Klassenstufe
Material: Anlauttabelle (zum eigenen, freien Schreiben)
In fasst allen gängigen Fibeln gibt es eine Anlauttabelle. Die Anlauttabelle ist ein Werkzeug mit deren Hilfe die Kinder (nach entsprechender Einführung) selbstständig in der Lage sind Wörter zu schreiben. Sie sprechen ein Wort Laut für Laut und suchen in der Anlauttabelle die entsprechenden Buchstaben für die Laute und schreiben sie ab.
- Lehrwerkunabhängig stehen zum Download z.B. folgende Anlauttabellen zur Verfügung: https://www.zaubereinmaleins.de/kommentare/-an-lauttabelle....450/.
- Weiterführende Informationen gibt es z. B. unter https://www.beate-lessmann.de/konzept/anfangsunterricht/schreiben-nach-hoeren-schreiben-nach-gehoer-lesen-durch-schreiben.html.
Zeitpunkt: 1. Klassenstufe
Material: Setzleiste mit Bildkarten oder Purzelwörtern
Eine Setzleiste ist eine Holzleiste mit einer Vertiefung, in die Karten gesteckt werden können (es ist ein Material, welches für viele Fächer verwendet werden kann). Besonderes Merkmal ist die Selbstkontrollmöglichkeit (die Lösung jeder Aufgabe befindet sich unten auf der Karte, und verschwindet durch das Einstecken in die Setzleiste). Für das Schreiben lernen gibt es zwei gute Übungen:
- Bildkarten: zu Bildern sollen die entsprechenden Wörter geschrieben werden
- Purzelwörter: die Buchstaben eines Wortes stehen durcheinander auf der Karte und sollen zum gesuchten Wort sortiert werden
Zeitpunkt: Beginn 1. Klassenstufe
Materialien:
Lesedosen oder -schachteln: Zu jedem Bild soll das entsprechende Wort gelegt werden. In jeder Schachtel befindet sich das Bild und alle benötigten Buchstaben, um das Wort zu legen. Die Selbstkontrolle erfolgt auf der Rückseite des Bildes.
- Themenbox Tiere: aktuell leider nicht verfügbar
- Allgemeine Box (hier werden den Bildern die passenden Wörter zugeordnet): https://sauros-verlag.de/lautgetreue-lesedosen-lesefertigkeiten-aufbauen
Lesefächer: Auf jedem Streifen des Fächers befindet sich ein Laut. Die Kinder fächern das Wort Laut für Laut auf und bilden das Wort. Selbstkontrolle durch Bild am Ende des Fächers.
- Lesefächer (zum Selbstbasteln): https://fraulocke-grundschultante.de/2014/07/24-lesefaecher/
Lesesterne: Sind kleine Dreiecke mit Bildern und Wörtern an jeder Seite. Diese werden so zusammengesetzt, dass zu jedem Wort das passende Bild gelegt wird. Am Ende entsteht ein Stern.
- zum Ausdrucken und Basteln: https://intern.zaubereinmaleins.de/245/unterrichtsmaterial-klasse-1-4/lesesterne-legesterne.html#1417?tmsp=220031 (Registrierung notwendig)
Zeitpunkt: Beginn der 1. Klassenstufe
Material: Stöpselkarten als Hörübungen für jeden Laut
Die Kinder entscheiden, in welchem Wort sie den jeweiligen Laut hören und an welcher Stelle (am Anfang des Wortes, in der Mitte, oder am Ende) und wählen entsprechend die jeweilige Stöpselfarbe aus.
Zeitpunkt: gesamte Grundschulzeit
Material: Phonogramdosen sind die fortgeschrittene Übung zu den Lesedosen.
Als Phonogramme bezeichnet Maria Montessori schwierige Buchstabenverbindungen (z. B.: „sch“, „sp“, „st“, „pf“). Jede Dose enthält Legeübungen zu einem Phonogramm.
- Legematerial: aktuell leider nicht verfügbar x.
Zeitpunkt: im späteren Verlauf der 1. Klassenstufe
Material: Klammerkarten und Lesesterne für Lese- und Legespiele mit kleinen Sätzen
Klammerkarten
- auf jeder Karte befindet sich ein Bild und verschiedene Sätze
- passende Sätze sollen gefunden werden und mit einer Klammer markiert werden
- Selbstkontrolle erfolgt durch die Markierung der richtigen Klammerposition auf der Rückseite
- https://www.montessori-material.de/arbeits-und-lehrmittel/klammerkarten/50-klammerkarten-leseverstaendnis_716_1493
Lesesterne
- Erläuterungen siehe oben
- https://www.betzold.de/prod/87844/
Arithmetik: Ziffern, Zahlen und Mengen
Zeitpunkt: Vorschule und Beginn der ersten Klassenstufe
Material nach Montessori: Numerische Stangen
- erste Begegnung im Kindergarten: Kinder ordnen sie nach der Größe und bauen eine Treppe
- nächster Schritt: Zuordnung der passenden Ziffern
- erstes Rechnen darstellen (Beispielsweise passt der 2er-Stab zweimal in den 4er-Stab. Das bedeutet: 2+2=4.)
Numerische Stangen im Kleinformat:
Zeitpunkt: Vorschule und Beginn der ersten Klassenstufe
Material nach Montessori: Sandpapierziffern
- https://www.montessori-material.de/montessori-material/mathematisches-material/sandpapierziffern-im-holzkasten_169_1131
- Analog zur Erarbeitung der Buchstaben (siehe oben) können diese Übungen auch +++ mit anderem Alltags-Material +++ durchgeführt werden (Knete, Sand, …).
Zeitpunkt: Beginn der ersten Klassenstufe
Material nach Montessori: Perlenstäbchen (mit Zerlegungshäusern)
Perlenstäbchen
- Für jede Zahl gibt es ein Stäbchen, auf das die Menge an kleinen Perlen aufgefädelt ist (jede Menge hat ihre eigene Farbe, die Kinder merken sich die Zuordnung der Farben zur jeweiligen Zahl sehr schnell). Zum Beispiel wird deutlich, dass das 3er-Stäbchen und das 4er-Stäbchen sind zusammen so lang, wie das 7er-Stäbchen. Es entsteht die Aufgabe 3+4=7.
- aktuell leider nicht verfügbar
Zerlegungshäuser (Perlenstäbchen mit Zerlegungshäusern)
- Die Grundlage für die Addition ist die Zerlegung von Mengen (durch vielfaches Üben der Zahlzerlegung festigen sich sozusagen die Additions- und Subtraktionsaufgaben von alleine). Für die Festigung können die Zerlegungshäuser eine Unterstützung sein.
- aktuell leider nicht verfügbar
Zeitpunkt: erste Klassenstufe (nach Festigung der Zahlen 1 bis 10)
Material nach Montessori: Seguin-Tafeln
Mit Hilfe von Seguin-Tafeln lernen die Kinder den Aufbau des dezimalen Zahlensystems. Es wird in Zusammenhang mit dem Perlenmaterial genutzt.
- Seguin-Tafeln 1 und 2: https://www.montessori-material.de/montessori-material/mathematisches-material/seguintafeln-1-und-2_157_1119
- Anleitung zur Benutzung als Video: https://www.youtube.com/watch?v=mczu9SgDw8M